我国奴隶社会的教育内容是( )。

【名词&注释】

操作技能(operating skill)、解决问题(solving problems)、发展阶段、地球科学(earth science)、规章制度、社会秩序(social order)、工作能力(work ability)、奴隶社会(slave society)、不可能(impossible)、概念学习(concept learning)

[单选题]我国奴隶社会^{(slave society)}的教育内容是( )。

A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能

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学习资料：

[单选题]在Excel工作表中，选定某单元格，执行右键菜单中【删除】命令，不可能^(impossible)出现的结果是( )。

A. 删除该行
B. 右侧单元格左移
C. 删除该列
D. 左侧单元格右移

[单选题]加涅认为，人类的学习是复杂多样的，是有层次性的，总是由简单的低级学习向复杂的高级学习发展，构成了一个依次递进的层次与水平。而简单的低级学习是复杂高级学习的基础。按照他的这种观点，学生将"椿树""芒果树""荔枝树"等概括为"植物"的学习属于( )。

A. 连锁学习
B. 言语联接学习
C. 概念学习^{(concept learning)}
D. 解决问题学习

[单选题]张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段?（ ）

A. 社会契约
B. 相对功利
C. 遵守法规
D. 普遍伦理

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