教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现

【名词&注释】

粮食产量(grain yield)、应激状态(stress state)、基本概念(basic concept)、体育爱好者(sports enthusiast)、第四阶段(the fourth stage)、每一个学生、不可避免(inevitable)、“以人为本、积极思考(positive thinking)、开发新能源(new energy development)

[单选题]教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式.教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免^(inevitable)的行为。"这种教育起源说属于( )。

A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说

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学习资料：

[单选题]周老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举出一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。周老师运用的教学方法主要是( )。

A. 呈现方法
B. 实践方法
C. 发现方法
D. 强化方法

[单选题]由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

A. 外部学习动机
B. 诱因性学习动机
C. 强化性动机
D. 激励性学习动机

[单选题]"情急生智"所描述的情绪状态是( )。

A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 理智

[单选题]中国共产党第十七次全国代表大会把“以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观”写入了《党章》，下列做法有悖于这一宗旨的是（ ）。

A. 煤经过脱硫、气化或液化处理，既可使煤得到充分的利用又可减少对空气的污染
B. 关闭燃煤的小型发电厂，能够有效地节约能源，减少有害气体的排放
C. 大量使用农药，消灭虫害，增加粮食产量，以满足人们的需要
D. 控制石油和煤的开采，发展水电事业，开发新能源^{(new energy development)}

[单选题]某班班规中对"差等生"约法N章，但对"优等生"没有什么要求，忘记戴红领巾的"优等生"可以直接被原谅，而"差等生"则需去墙角接受十分钟的"思想教育"。老师的这种做法( )。

A. 符合实施德育的要求
B. 符合因材施教的要求
C. 违背了平等对待每个学生的理念
D. 违背了实施德育的理念

[单选题]( )适用于一些主要包含高度有结构的知识和技能的化学课题，如化学基本概念和基本原理的教学，并且教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识与技能。

A. 以教师为中心的讲授策略
B. 师生互动策略
C. 以学生为中心的发现学习
D. 合作学习

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