教育者和受教育者共同客体是( )。

【名词&注释】

核心问题(core problem)、特殊情况(special case)、道德观念(moral concept)、差别感受性(differential sensitivity)、主要依据(main basis)、主持公道(redress the scales)、古代斯巴达、斯巴达教育(the education in sparta)、片面强调、指导作用。

[单选题]教育者和受教育者共同客体是( )。

A. 教育目的
B. 教育方法
C. 教育手段
D. 教育内容

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学习资料：

[单选题]古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。

A. 雅典教育
B. 斯巴达教育^{(the education in sparta)}
C. 世俗教育
D. 骑士教育

[单选题]觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )。

A. 绝对感觉阈限
B. 绝对感受性
C. 差别感觉阈限
D. 差别感受性

[单选题]皮亚杰认为( )阶段时，儿童对行为的判断主要依据客观结果，而不考虑主观动机。

A. 前道德
B. 他律道德
C. 自律或合作道德
D. 公正道德

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