婴儿在与母亲分离后重聚时，不知所措，甚至会在接近母亲的过程中

【名词&注释】

青少年(adolescent)、标准差(standard deviation)、学龄期(school age)、主要特征(main features)、目的性(purpose)、婴儿期(infancy)、学前期、中位数法(median method)、迅速发展(rapid development)、不知所措

[单选题]婴儿在与母亲分离后重聚时，不知所措，甚至会在接近母亲的过程中因为母亲的接近而突然跑掉。这类婴儿对母亲的依恋表现为（）

A. 安全型依恋
B. 回避行依恋
C. 反抗型依恋
D. 组织混乱|方向混乱型依恋

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学习资料：

[单选题]婴儿动作发展主要有（）

A. A、粗大动作和精细动作
B. B、行走动作和手运用技能
C. C、躯体动作和四肢动作
D. D、身体动作和手的动作

[单选题]儿童的思维开始产生于（）

A. 乳儿期
B. 婴儿期
C. 学前期
D. 学龄期

[单选题]关于青少年注意能力发展特点的说法正确的是（）

A. 注意的转移能力增强，能够进行灵活的分配
B. 注意的稳定性迅速发展^{(rapid development)}，但转移能力不强
C. 注意的目的性和选择性增强，但稳定性差
D. 注意的目的性增强，但不能进行灵活的分配

[单选题]平行性集合关系期的主要特征是（）。

A. A、主要与老师交往
B. B、一起玩的同伴之间没有什么关系
C. C、依从父母
D. D、形成团伙

[单选题]对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。

A. 中位数法^{(median method)}
B. 百分位数法
C. 标准差法
D. Z评分法

[单选题]儿童不知道利用中介来帮助记忆是（）。

A. 13岁以前
B. 5岁以前
C. 1岁以前
D. 12岁以前

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