22,35,56,90,( ),234

【名词&注释】

教育改革(education reform)、教育工作(education work)、错别字(wrongly written characters)、低年级小学生、第二阶段(the second stage)

[单选题]22,35,56,90,( ),234

A. 162
B. 156
C. 148
D. 145

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高，于是他在识字教学中尝试运用字理教学法，之后他设计申报了"低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究"课题。就课题产生而言，邓老师设计的课题来源于( )。

A. 文献的梳理
B. 教育改革的实践
C. 各级课题指南
D. 他人课题的启示

[单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段^{(the second stage)}是( )。

A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化

本文链接：https://www.51bdks.net/show/7396l7.html