对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是( )

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、培养目标(training target)、教育制度(educational system)、集中体现(centralized reflection)、科学知识(scientific knowledge)、全民教育(education for all)、巴甫洛夫(pavlov)、具体表现(concrete manifestation)、操作性条件反射(operant)、接受教育(receive education)

[单选题]对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是( )。

A. 教育的民主化
B. 教育的多元化
C. 教育的终身化
D. 教育的全民化

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学习资料：

[单选题]孔子是我国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面，该对话集是( )。

A. 《春秋》
B. 《尚书》
C. 《诗经》
D. 《论语》

[单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣

[单选题]巴甫洛夫^(pavlov)提出了操作性条件反射^(operant)的原理。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]靶心率或目标心率的标准计算公式是（ ）。

A. 靶心率=（最大心率+安静心率）×（0.6-0.8）+安静心率
B. 靶心率=（最大心率-安静心率）÷（0.6-0.8）+安静心率
C. 靶心率=（最大心率-安静心率）×（0.6-0.8）-安静心率
D. 靶心率=（最大心率-安静心率）×（0.6-0.8）+安静心率

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