提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是( )。

【名词&注释】

认知疗法(cognitive therapy)、发展性、日常生活(daily life)、主导作用(leading role)、理论知识(theoretical knowledge)、学生会(student union)、高难度(high difficulty)、第一部(first national)、进行教育(make education)、每个人(everyone)

[单选题]提出通过集体、在集体中进行教育^{(make education)}的主张的教育家是( )。

A. 苏霍姆林斯基
B. 马卡连柯
C. 赞可夫
D. 凯洛夫

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学习资料：

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人^(everyone)天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

[多选题]简述认知疗法的基本辅导过程。

A. (1)建立求助的动机。(2)适应不良认知的矫正。(3)在处理日常生活问题的过程中，将新的认知模式应用到社会情境之中。(4)改变有关自我的认知。

[单选题]"皮格马利翁效应"体现了教师的( )对学生的影响。

A. 知识
B. 能力
C. 期望
D. 方法

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