把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、布鲁纳(bruner)、问题解决(problem solving)、程序性知识(procedural knowledge)、尝试法(cut and try method)、智力活动(intellectual activity)、启发法、类推法

[单选题]把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

A. 奥苏贝尔
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 斯金纳

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学习资料：

[单选题]在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动^{(intellectual activity)}的动作结构的阶段是（）

A. 原型定向
B. 原型模仿
C. 原型操作
D. 原型内化

[单选题]（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。

A. 算法
B. 启发法
C. 尝试法
D. 类推法

[单选题]把人脑比拟为计算机，又根据计算机的工作原理模拟人类解决问题的过程的问题解决的理论是（）。

A. D

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