幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

【名词&注释】

有的放矢、发展规律、心理现象(psychological phenomenon)、情绪反应(emotional response)、规律性变化、过渡阶段、特定条件(special conditions)、做到因材施教、埃里克森(ericsson)、进行教育(make education)

[单选题]幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。

A. 自然成熟的个体
B. 自主建构的个体
C. 依赖环境的个体
D. 人为塑造的个体

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学习资料：

[单选题]()岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

A. A．1～2
B. B．2～3
C. C．3～4
D. D．4～5

[单选题]幼儿记忆的特点是()。

A. A．无意记忆占优势
B. B．比较精确
C. C．意义的理解记忆
D. D．有意记忆为主

[单选题]儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。

A. A．2～3岁
B. B．3～4岁
C. C．4～5岁
D. D．5～6岁

[单选题]学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

A. 整体局部规律
B. 首尾规律
C. 大小规律
D. 近远规律

[单选题]儿童情绪的内隐性出现在（）。

A. 幼儿初期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 小学生初期

[单选题]成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）

A. 格塞尔
B. 皮亚杰
C. 埃里克森^(ericsson)
D. 华生

[单选题]幼儿个性存在差异，我们要做到因材施教。下列哪项描述不正确？（）

A. 顺应儿童天性
B. 充分了解儿童的个性差异
C. 从社会的客观需要出发进行教育^{(make education)}
D. 重视个性差异，采取有针对性的教育措施

[单选题]通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件^{(special conditions)}与心理现象之间联系的方法是（）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 测验法

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