两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得

【名词&注释】

严格要求(strict demands)、带薪休假(paid vacation)、福利待遇(welfare treatment)、环境决定论(environmental determinism)、拔苗助长、阶段性与连续性(phase and continuity as well)、面向全体学生(facing to all students)、世界先进水平(world advanced level)、教育观念现代化(modernization of education idea)、综合国力竞争(competition in overall national strengt ...)

[单选题]两位老师在办公室闲谈，甲老师说："我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。"乙老师说："我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。"甲老师说："龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。"两位老师的说法( )。

A. 正确，父母的行为会影响孩子的一生
B. 正确，遗传素质是人的身心发展的生理前提
C. 错误，学习不好的学生身上也有优点
D. 错误，作为教师应树立"所有的学生都能成才"的观点

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学习资料：

[单选题]以下说法正确的是( )。

A. 教师的根本任务是为人师表
B. 教师可以指导学生的学习，但不能评定学生的品行
C. 每年九月十日教师节，该日所有在编正规老师均享有双倍工资
D. 教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

[多选题]教育现代化就是指学校设施的现代化。( )

A. ×错。教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平^{(world advanced level)}，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争^{(competition in overall national strengt)}的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化^{(modernization of education idea)}、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。

[单选题]环境决定论的代表人物是( )。

A. 霍尔
B. 华生
C. 彪勒
D. 格赛尔

[单选题]"关键期"的存在表明了个体身心发展具有( )的特征

A. 差异性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 顺序性

[单选题]晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张"老虎"贴纸粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问，刘老师的行为( )。

A. 正确，可以促进李钰的自我反思
B. 正确，可以警示班上的其他同学
C. 不正确，这样压制了李钰的个性
D. 不正确，这是对李钰的不当惩罚

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