美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程

【名词&注释】

皮亚杰(piaget)、指向性(directivity)、幼儿期(toddler age)、必要条件(necessary condition)、心理学家(psychologist)、双生子(twins)、学术观点(academic viewpoint)、人的心理活动(human psychological activities)、实际行动(actual action)、同龄人(peers)

[单选题]美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。

A. 父亲
B. 同龄人^(peers)
C. 母亲
D. 教师

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学习资料：

[单选题]如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是7。则该儿童IQ=（）。

A. 114
B. 80
C. 150
D. 140

[单选题]下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。

A. 想像有预定目的
B. 由外界刺激直接引起
C. 想像的主题不稳定
D. 想象的内容零散，无系统

[单选题]一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。

A. 幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
B. 幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
C. 实际行动^{(actual action)}是幼儿期进行想象的必要条件
D. 幼儿想象的主题不稳定

[单选题]注意的（）是指在某一时刻人的心理活动^{(human psychological activities)}选择了某个对象而离开了另外一些对象。

A. 指向性
B. 集中性
C. 特质性
D. 顺序性

[单选题]为了证实自己的学术观点^{(academic viewpoint)}，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。

A. 斯金纳
B. 格塞尔
C. 班杜拉
D. 皮亚杰

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