护士小李在查房时，发现糖尿病患者王某在背着医护人员食用奶油蛋

【名词&注释】

社会环境(social environment)、因果关系(causality)、发展阶段、必然性(necessity)、医护人员(medical staff)、糖尿病患者(diabetic patients)、本能行为(instinctive behavior)、积极态度(positive attitude)、不断学习(unceasing study)、越来越(more and more)

[单选题]护士小李在查房时，发现糖尿病患者王某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说。下面哪种表述更合适（）

A. 知不知道自己的糖尿病多严重，还吃甜食，不要命了
B. 你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

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学习资料：

[单选题]空巢老人的居家安全越来越^{(more and more)}引起社会的重视，在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。

A. C

[单选题]关于本能行为^{(instinctive behavior)}的特征，阐述正确的是（）

A. 由社会环境造就
B. 由人的生物性所决定
C. 目的在于适应外界环境
D. 贯穿人类整个社会化过程
E. 需要在不断学习^{(unceasing study)}、模仿、与人交往中习得

[单选题]成年后人的行为发展属于（）

A. 被动发展阶段
B. 巩固发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 持续发展阶段

[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是（）

A. 知为基础，就是获取知识学习的过程
B. 信为动力，就是对知识信息的积极态度^{(positive attitude)}
C. 行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
D. 知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
E. 获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变

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