于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、以人为本(human-oriented)、循序渐进、民主主义(democracy)、心理现象(psychological phenomenon)、全体学生(all students)、教学相长、信息加工过程(course of information processing)、客观事物(objective things)、学生的个体差异(student ' s individual difference)

[单选题]于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( )。

A. 遵循教学规律，实现学生全面发展
B. 关注学生差异，促进全体学生发展
C. 注重分层教学，促进学生均衡发展
D. 注重循序渐进，实现师生教学相长

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学习资料：

[单选题]感知、记忆、思维是信息加工过程^{(course of information processing)}，也是我们获取和应用知识的基本过程，它们属于( )。

A. 认知过程
B. 情绪和意志
C. 人格
D. 动机系统

[单选题]夸美纽斯的( )奠定了班级组织的理论基础。

A. 《普通教育学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《大教学论》
D. 《教学与发展》

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