中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）

【名词&注释】

中学生(middle school students)、解决问题(solving problems)、角色扮演(role playing)、不公平(unfair)、数学老师、小老师(pupil teacher)、是不是(yes)

[多选题]中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）

A. A、感知方式
B. B、知觉风格
C. C、理性水平
D. D、解决问题

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（）学习策略。

A. A、缩略法
B. B、谐音法
C. C、图像法
D. D、反思法

[多选题]下面属于知觉风格的是（）

A. A、场独立
B. B、理性水平高
C. C、场依存
D. D、理性水平低

[单选题]学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师^{(pupil teacher)}似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

[单选题]当对方处于情绪状态时，如何激发对方的“内在成人自我状态”（）

A. 赞同对方的情绪
B. 指出对方正处于不理智状态中
C. 表达对对方情绪的了解，“我了解你现在是不是^(yes)很难受（伤心、难过、生气、不公平...），你需要我做些什么会让你感到好受些（有什么办法可以帮得到你）”
D. 忽视对方的情绪

[多选题]团体工作阶段常用技术有（）

A. 引导参与和介入的技术
B. 团体讨论技术
C. 角色扮演技术
D. 团体行为训练技术

本文链接：https://www.51bdks.net/show/6xyd84.html