运动再学习技术注意事项不包括（）

【名词&注释】

交互作用(interaction)、现实意义(practical significance)、注意事项(points for attention)、基本内容(basic content)、工作能力(work ability)、控制能力(control capability)、肱二头肌(biceps brachii)、关节活动范围、肌肉组织(muscle)、深吸气(deep inspiration)

[单选题]运动再学习技术注意事项不包括（）

A. 在运动学习的早期，保持不分散注意力
B. 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力
C. 运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力
D. 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会
E. 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力

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学习资料：

[单选题]被动关节活动度训练目的不包括（）

A. 刺激屈伸反射
B. 放松痉挛肌肉
C. 牵张挛缩的肌腱和韧带
D. 增强瘫痪肢体本体感觉
E. 逐步增强肌力，建立协调动作模式

[单选题]徒手抗阻训练时，下列哪一种情况不应改变施阻部位或降低阻力力量（）

A. 发生替代运动
B. 施阻部位疼痛
C. 运动造成肌肉震颤
D. 患者不能完成全关节活动范围运动
E. 患者不能完成部分关节活动范围运动

[单选题]运动处方的基本内容不包括（）

A. 运动方式
B. 运动强度
C. 运动时间
D. 运动频率
E. 运动地点

[单选题]关于排痰训练说法正确的是（）

A. 体位引流主要利用重力促进各个肺段内积聚的分泌物排出
B. 不同的病变部位可采用相同的引流体位
C. 胸部震颤是在深吸气^{(deep inspiration)}时作颤摩振动
D. 胸部叩击时患者需屏气
E. 胸部叩击时治疗者手指伸直，以手掌部位拍击引流部位胸壁

[单选题]偏瘫早期，为了避免形成异常的行走模式，先注重行走准备训练而暂缓过多的行走训练，行走准备训练中错误的是（）

A. 坐的躯干平衡训练
B. 站的躯干平衡训练
C. 达到协调地上肢运动训练的目的
D. 拮抗肌群的交互作用的训练
E. 建立符合正常行走需要的肌肉收缩

[单选题]有助于减少解剖死腔影响而提高肺泡通气量的是（）

A. 放松练习
B. 腹部加压暗示呼吸法
C. 腹部沙袋加压呼吸法
D. 缩唇呼吸法
E. 缓慢呼吸

[单选题]本体感觉输入的种类中，“使关节表面稍微分开，它可以诱发动作，特别是屈曲及抗重力的动作，协助延展肌肉组织^(muscle)，以及给予某部分动作阻力”属于（）

A. 视觉
B. 牵张
C. 牵引
D. 加压法
E. 言语刺激（指令）

[单选题]肩关节屈曲、内收、外旋的主要肌肉包括（）

A. 菱形肌
B. 桡侧腕屈肌
C. 指屈肌、蚓状肌、骨间肌
D. 拇屈肌（长肌和短肌）、拇内收肌
E. 胸大肌（上段）、三角肌（前部）、肱二头肌^{(biceps brachii)}、喙肱肌

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