【名词&注释】
多种方法(various methods)、体育锻炼(physical exercise)、精神疾病(mental disease)、自我调节(self-regulation)、情绪低落(be down in spirits)、医学知识(medical knowledge)、高峰年龄段(peak age)、社会交往障碍(obstacles to social communication)、不满意(not satisfied)、结构家庭治疗
[单选题]患者男,74岁,近3天来夜间出现行为紊乱,说房间的地板上有老鼠和蛇,表情恐惧、紧张,言语令人费解,白天较安静,喜卧床。对夜间行为不能回忆,生活需人协助料理。颅脑CT显示:顶枕叶片状梗死灶。考虑该患者目前处于()
A. 痴呆状态
B. 幻觉妄想状态
C. 谵妄状态
D. 抑郁状态
E. 木僵状态
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学习资料:
[单选题]ICD-10诊断标准中,抑郁发作时的核心症状不包括()
A. 情绪低落
B. 思维迟缓
C. 兴趣丧失
D. 精力不足
E. 疲劳感
[单选题]孤独症的核心症状不包括()
A. 社会交往障碍(obstacles to social communication)
B. 交流障碍
C. 兴趣狭窄
D. 刻板重复的行为
E. 注意力不集中
[单选题]在我们的诊断分类系统中主张以某些精神症状或症状群来划为某种精神疾病,其创始人是()
A. Andreasen
B. Bleuler
C. Kraepelin
D. Pinel
E. Schneider
[单选题]双相障碍发病的高峰年龄段(peak age)为()
A. 15~19岁
B. 20~24岁
C. 25~29岁
D. 30~34岁
E. 35~39岁
[单选题]患者男,10岁,自幼儿园开始活动比多数小朋友多,上小学后注意力不能集中,小动作多,经常与同学们冲突。近5个月来,出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。
A. A
[单选题]患者男,32岁,无业。患者从10多岁起就感觉人多时紧张,手心常出汗,不知怎样与别人自然交流,人多的场合感到尴尬,后来尽量避免社交场所,喜欢独处,但觉得自己这样不好,希望改变。
A. D
[多选题]米纽琴结构家庭治疗的主要概念包括()
A. 结构
B. 情感三角形
C. 亚系统
D. 自我分化
E. 界线
[多选题]患者男。21岁,大学三年级学生。以头脑总是昏昏沉沉多年为主诉就诊。患者从县城高中考入大学。自诉从高一时开始,由于学习压力大,开始失眠、注意力难以集中,用脑易疲劳。大学考试成绩不很理想,对现在念的大学开始不满意(not satisfied),后勉强适应,入学后同学关系差,很想通过学业来证明自己,但头脑总是昏沉不爽,学习效率不高,令患者非常苦恼。就诊多家医院神经内科、中医科等,均无明显疗效。患者对头部不适感的描述非常具体、详细,对大脑神经、血管有关的医学知识的了解也非同一般。患者也认为自己的问题主要是心理上的,认为自己意志不够坚强,经常阅读励志书籍,分析自己的问题,并尝试过多种方法进行自我调节,如体育锻炼、瑜伽等,但都因效果差而不能坚持。治疗师根据患者的症状,决定采用森田治疗。
A. D, E, F
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