【名词&注释】
身心健康(physical and mental health)、社区资源(community resources)、生活环境(living environment)、核心内容(core content)、生活条件(living condition)、教育计划(education plan)、专题讲座(lectures on special topics)、两个方面(two sides)、熟练程度(proficiency)、对照组选择
[单选题]对健康信息的描述正确的是()
A. 健康信息不属于卫生资源
B. 指有关人的健康的知识
C. 指有关人的健康的技术
D. 指有关人的健康的行为模式
E. 泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
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学习资料:
[单选题]美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式"S-O-R"分别指()
A. S-see,O-organize,R-respond
B. S-sense,O-organize,R-react
C. S-stimulus,O-organism,R-reaction
D. S-stimulate,O-organize,R-respond
E. S-sensory,O-organism,R-response
[单选题]以下不属于常用的人际传播形式的是()
A. 咨询
B. 访谈
C. 交谈
D. 劝服
E. 劝说
[单选题]为了提示对方注意某事的场合,可选择的提问方式是()
A. 封闭式
B. 开放式
C. 复合式
D. 探索式
E. 偏向式
[单选题]某三级甲等医院内分泌科门诊,以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来,为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训,这种健康教育的方式称为()
A. 候诊教育
B. 门诊咨询教育
C. 随诊教育
D. 门诊专题讲座(lectures on special topics)及培训班
E. 门诊教育
[单选题]目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为
[单选题]医院健康教育的主要目的是()
A. 防治疾病,促进身心健康
B. 提高生活质量
C. 采纳有益于健康的行为和生活方式
D. 挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力
E. 减少疾病的传播
[单选题]护士小王在和患者交谈中,适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励,对患者的言行表示了赞同和支持,小王在交谈中的反馈行为属于()
A. 肯定性反馈
B. 否定性反馈
C. 模糊性反馈
D. 动态体语
E. 仪表形象
[单选题]时间因素()
A. 在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
[单选题]属于行为诊断内容的是()
A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估
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