教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式

【名词&注释】

柏拉图(plato)、自然环境(natural environment)、角色扮演法(role play)、皮亚杰(piaget)、自律性(automaticity)、物质性(materiality)、可接受的(acceptable)、美国华盛顿

[单选题]教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的^(acceptable)方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A. A、行动操练法
B. B、角色扮演法
C. C、发泄法
D. D、移情法

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学习资料：

[单选题]导致儿童身心发展差异性的物质性^{(materiality)}基础是()

A. A、后天环境
B. B、教育
C. C、遗传素质
D. D、自然环境

[单选题]一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是（）

A. A．味觉
B. B．触摸觉
C. C．视觉
D. D．听觉

[单选题]提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）

A. A、柏拉图
B. B、皮亚杰
C. C、格塞尔
D. D、洛克

[单选题]美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（）

A. A．尊重儿童B．重视儿童积极情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作

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