刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在

【名词&注释】

根本途径(basic way)、随机应变(improvise)、中心环节(central link)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、思维的逻辑性、不由自主(involuntarily)、思路清晰、政治经济发展不平衡、足智多谋

[单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

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学习资料：

[单选题]新课程改革的核心任务是( )。

A. 构建和谐的校园生活环境
B. 促进学生树立正确的发展观
C. 提高学生的学习能力
D. 促进每个学生得到最大限度的发展

[单选题]中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统是( )。

A. 癸卯学制
B. 壬戌学制
C. 壬寅学制
D. 壬子癸丑学制

[多选题]教育的相对独立性主要表现在( )。

A. 具有历史继承性
B. 具有自身的质的规定性
C. 与社会政治经济发展不平衡
D. 教育应该优先发展

[单选题]“足智多谋”“随机应变”是思维下列哪种品质的表现( )。

A. 广阔性
B. 独立性
C. 灵活性
D. 逻辑性

[单选题]学生正在教室内聚精会神地听讲，突然从教室外闯进一个人，这时大家不约而同地把视线转向他，不由自主^{(involuntarily)}地引起了对他的注意。这种注意属于( )。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 随意后注意

[单选题]在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例

[单选题]学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于( )。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于( )。

A. 概念学习
B. 上位学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习

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