患者男性，30岁，某公司销售人员。6个月前去外地出差，因为不熟

【名词&注释】

孤独症(autism)、生活自理能力(self-care ability)、抗抑郁药(antidepressant)、共济失调(ataxia)、发育阶段、儿童少年期(child and adolescent)、广泛性焦虑障碍、住房条件(housing conditions)、β-肾上腺素能受体阻滞剂(β-adrenoceptor antagonist)、不同于(different from)

[单选题]患者男性，30岁，某公司销售人员。6个月前去外地出差，因为不熟悉地形走错了地方，当时天色已晚，患者感到胸闷、头晕，紧张、心慌的厉害，似乎大难临头，叫救护车到医院急诊检查。此后患者不敢到陌生的地方，尤其是较为空旷的场所，遇到人多的地方也会感到窒息、心跳加速，似乎要昏死过去。被建议来心理科就诊

A. C

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[单选题]下列不属于精神活性物质的是（）

A. 氯胺酮
B. 烟草
C. 阿托品
D. 大麻
E. 酒精

[单选题]治疗广泛性焦虑障碍时，下述哪项说法不对（）

A. 三环类药物作为治疗的一线药物
B. β-肾上腺素能受体阻滞剂^{(β-adrenoceptor antagonist)}能减轻自主神经功能失调症状
C. SSRIs和SNRIs对广泛性焦虑有效
D. 通常不长期单独使用苯二氮卓药控制广泛性焦虑障碍
E. 5-HT受体的部分激动剂如丁螺环酮可治疗广泛性焦虑障碍

[单选题]Heller综合征不同于^{(different from)}典型孤独征的特点是（）

A. 无明显的语言和智能障碍
B. 起病后各种能力迅速倒退
C. 神经系统症状和体征突出
D. 存在幻觉、妄想
E. 存在明显的活动过度和注意缺陷

[单选题]男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件^{(housing conditions)}又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。

A. C

[单选题]下列有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述中错误的是（）

A. 病因包括生物、心理和社会因素
B. 特发于儿童和少年期
C. 症状不会持续到成人
D. 随年龄增长多数症状缓解
E. 治疗和干预不及时会影响预后

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