下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、知识结构(knowledge structure)、学而优则仕(good scholars following an official car ...)、干粉灭火器(powder fire extinguisher)、《蒙娜丽莎》、《教师法》(law of teacher)、《向日葵》、治国平天下、心之官则思(heart has function of thinking)、《中华人民共和国教师法》

[单选题]下列关于消防常识的表示，不正确的是( )。

A. 煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风
B. 当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭
C. 电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭
D. 当森林发送火灾时，可以用覆土方式扑灭

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申述的( )日内，做出处理。

A. 15
B. 30
C. 7
D. 10

[单选题]后印象派三大巨匠及其代表作描述正确的是( )。

A. 高更《星夜》
B. 莫奈《睡莲》
C. 达·芬奇《蒙娜丽莎》
D. 梵高《向日葵》

[单选题]中国历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。

A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《大学》
D. 《学记》

[单选题]考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成"书呆子"。上述事实表明( )。

A. 教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B. 教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C. 教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D. 教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

[单选题]我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )。

A. 发展说
B. 特殊认识说
C. 学习说
D. 实践说

[单选题]整合所学新旧知识之间的内在联系形成的新的知识结构的策略是( )。

A. 复述策略
B. 计划策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

A. 调节策略
B. 元认知策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略

[单选题]晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张"老虎"贴纸粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问，刘老师的行为( )。

A. 正确，可以促进李钰的自我反思
B. 正确，可以警示班上的其他同学
C. 不正确，这样压制了李钰的个性
D. 不正确，这是对李钰的不当惩罚

本文链接：https://www.51bdks.net/show/6rr0y4.html