【名词&注释】
《未成年人保护法》(the law of the protection of juveniles)
[单选题]根据《未成年人保护法》和<预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
A. 14周岁以下
B. 14-16周岁
C. 16-18周岁
D. 18岁以下
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学习资料:
[单选题]小王,小赵和小李的艺术专长分别为小提琴,二胡和古筝,已知:小王比小赵年龄大,小李比弹古筝的年龄小,拉小提琴的年龄最大。根据上述条件,可以确定的是( )。
A. 小王拉小提琴,小赵弹古筝,小李拉二胡
B. 小王拉二胡,小赵拉小提琴,小李弹古筝
C. 小王拉小提琴,小赵拉二胡,小李弹古筝
D. 小王弹古筝,小赵拉小提琴,小李拉二胡
[单选题]现在很多国家高等教育的发展,都担负着发展科学、产生新的科学技术知识的任务,有建立科研、生产联合体的趋势,这说明( )。
A. 教育是科学知识再生产的手段
B. 教育要先于经济而发展
C. 教育是发展科学的一个重要手段
D. 教育是劳动力再生产的一个重要手段
[单选题]人在阅读文艺作品、历史文献,学生听老师对课文生动形象描述时,头脑中出现的有关事物的形象都属于( )。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 创造想象
D. 再造想象
[单选题]根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理( )。
A. 以惩罚和服从为定向
B. 以相对的快乐主义为定向
C. 以人际和谐或好孩子为定向
D. 以遵从权威与维护社会秩序为定向
[单选题]阅读某教师设计的语文综合性学习"匾额文化"活动方案,按要求答题。活动一:了解匾额里的"错别字",猜猜匾额中"错别字"的寓意,让学生了解有些匾额里的字看似有误,实际有独特的寓意。活动二:理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型,比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合,理解其中的寓意。活动三:探究匾额的文化内涵。小组合作,深入探究"全聚德""同仁堂"等知名匾额的文化内涵:然后再说说自己看到的匾额,继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四:选择自己喜欢的一幅匾额,配上文化内涵说明,送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析,正确的是( )
A. 活动一意在引导学生完成识字写字任务
B. 活动二侧重训练学生逆向发散思维能力
C. 活动三能够体现生活化的语文教学理念
D. 活动四重在提高学生的审美鉴赏能力
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