下列选项中，属于木本植物的是( )。

【名词&注释】

发展水平、草本植物(herb)、非正式群体(informal group)、组织起来(systemize)、人格尊严权(right of personal dignity)、智商测验(intelligence quotient test)、高速发展期(high speed development period)、明文规定(express provision)、年龄阶段(age stage)、兴趣测验(interest test)

[单选题]下列选项中，属于木本植物的是( )。

A. 芍药
B. 荷花
C. 菊花
D. 紫荆

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学习资料：

[单选题]小商店的店主丢失了商品，怀疑是刚刚买东西的小北偷走的，对其进行了搜身，店主的这种行为( )。

A. 正确，维护了自身的财产权。
B. 侵犯了小北的人格尊严权
C. 侵犯了小北的人身自由权
D. 错误，侵犯了小北的生命健康权

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期^{(high speed development period)}：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反应。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]在心理测验中，成就动机测验属于( )。

A. 认知测验
B. 人格测验
C. 能力测验
D. 智商测验

[单选题]所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。

A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 联合群体
D. 松散群体

[多选题]"数学学科内涵"是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。

A. 【参考答案】（1）数学科学本身的内涵，即数学的知识、方法和意义等，如一元二次方程的有关概念、基本解法以及其他相关知识之间的联系，一元二次方程模型的应用等等。人们对于数学科学本身内涵的认识必将会影响数学课程。 （2）作为教育任务的数学学科的内涵。如学习一元二次方程的内容对学生发展的主要价值，学生在学习一元二次方程中可能存在的主要困难。这些从教育的角度对数学所形成的价值认识，也将影响数学课程。

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