【名词&注释】
管理权、天主教(catholicism)、等级制度(hierarchy)、文艺复兴时期(renaissance)、奴隶制(slavery)、不断发展(continuous development)、《忏悔录》、产生影响(have effect)、可教育性(educability)、旧约全书(old testament)
[单选题]托马斯.阿奎那的代表作是()
A. 《忏悔录》
B. 《上帝之城》
C. 《旧约全书(old testament)》
D. 《神学大全》
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学习资料:
[单选题]对哥廷根大学产生影响(have effect)最大的事情是()
A. A、1866年汉诺威归并普鲁士
B. B、1866年的普奥大战
C. C、1871年的普法战争
D. D、1872年德帝国统一
[单选题]下面关于德国为大学里面留出的自由天空说法错误的是()
A. A、科学无禁区
B. B、科学无权威
C. C、科学无尽头
D. D、科学自由
[单选题]在古代印度教育中,随着奴隶制的不断发展,形成一套严格的等级制度,最高一级的称为()
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
[多选题]夸美纽斯的教育管理思想有()。
A. 国家教育管理权
B. 建立全国统一学制
C. 设置督学
D. 设年级制班级授课制
E. 关于学校各类管理人员的管理
[多选题]文艺复兴时期的教育包括()。
A. 人文主义教育
B. 新教教育
C. 世俗教育
D. 府邸教育
E. 天主教教育
[单选题]“可教育性(educability)”这一概念是由()提出的。
A. 凯洛夫
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 乌申斯基
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