在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小

【名词&注释】

社会环境(social environment)、人际关系(interpersonal relationship)、小组活动(group work)、单亲家庭(single parent family)、主要任务(major task)、相互依存(interdependence)、充分发挥(give full play to)、相互支持(mutual support)、领导地位(leading position)、相互理解(mutual understanding)

[单选题]在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。

A. 发展模式
B. 心理社会治疗模式
C. 互动模式
D. 社会策划模式

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学习资料：

[单选题]在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当（）；

A. 与小王一起制定小组规范
B. 协助小王寻求家人和朋友的支持
C. 协助小王将认知转变为行为
D. 与小王成为好朋友

[单选题]在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是（）类型的小组。

A. 支持小组
B. 教育小组
C. 成长小组
D. 学习小组

[单选题]某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作，该模式强调以（）为核心。

A. 人的生理因素
B. 人际关系
C. 人的发展
D. 人与环境的互动

[单选题]社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏。督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑（）。

A. 经验分享环节
B. 组员的特征和能力
C. 小组活动的顺序
D. 小组活动的规模

[单选题]社会工作者招募癌症患者组成小组，通过组员交流，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。

A. 成长小组
B. 治疗小组
C. 教育小组
D. 支持小组

[多选题]小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。

A. 社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程
B. 小组工作是一种社会工作的专业方法
C. 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位^{(leading position)}
D. 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题
E. 小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

[多选题]社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组
B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持^{(mutual support)}，获取共同体的归属感
C. 强调组员的充分发挥^{(give full play to)}自己的潜能
D. 治疗组员的心理和社会行为问题
E. 该小组最适合的类型是治疗小组

[多选题]癌症病友小组的活动要结束了，在结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。

A. 为组员提供其需要的信息与资源
B. 继续发掘组员的潜能
C. 协助组员保持小组经验
D. 对组员进行追踪服务
E. 处理组员的离别情绪与感受

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