对于小学高年级情绪管理课程设置上，应该把教育重点放在（）上。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、辅导员(instructor)、人际关系(interpersonal relationship)、创造力(creativity)、艺术欣赏(art appreciation)、小学高年级(primary school pupils)、善解人意、情绪稳定(emotional homeostasis)、情绪管理能力、应当是(should be)

[多选题]对于小学高年级情绪管理课程设置上，应该把教育重点放在（）上。

A. 体验
B. 认识
C. 观察
D. 表达

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学习资料：

[多选题]认知法主要包括（）。

A. 阅读或听故事
B. 多媒体呈现
C. 艺术欣赏
D. 联想活动及理性情绪发

[多选题]心理健康辅导员本身，应当是^{(should be)}心理健康的人，表现在（）

A. 人格与心态是积极健康的
B. 善解人意，能建立和谐的人际关系
C. 情绪稳定^{(emotional homeostasis)}，具有良好的情绪管理能力
D. 头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质

[多选题]就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（）训练。

A. 创造力
B. 理解力
C. 注意力
D. 决策力

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