高等学校教学评价主要作用有（）。

【名词&注释】

理性主义(rationalism)、理论基础(theoretical basis)、高等学校(colleges and universities)、指导思想(guiding ideology)、人的全面发展(all-round development of people)、哈佛大学、耶鲁大学(yale university)、普林斯顿大学(princeton university)、代表人物(representative)、教育宏观管理(macro-management of education)

[单选题]高等学校教学评价主要作用有（）。

A. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用
B. 导向作用、激励和改进作用
C. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用
D. 评价作用、激励和改进作用

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学习资料：

[单选题]在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 杜威
B. 纽曼
C. 查理斯·范海斯
D. 詹姆士

[单选题]（）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。

A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 马克思
D. 列宁

[单选题]美国历史上的第一所高校是（）。

A. 耶鲁大学^{(yale university)}
B. 麻省理工学院
C. 哈佛大学
D. 普林斯顿大学^{(princeton university)}

[多选题]高等教育宏观管理^{(macro-management of education)}系统的构成要素主要包括（）。

A. 中央和地方政府
B. 社会
C. 高校
D. 市场

[单选题]1919年成立大学拨款委员会的国家是（）。

A. 美国
B. 日本
C. 法国
D. 英国

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