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把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是()。

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    柏拉图(plato)、个案研究(case study)、形式逻辑(formal logic)、亚里士多德(aristotle)、苏格拉底(socrates)、哲学家(philosopher)、毕达哥拉斯(pythagoras)、科学认识(scientific cognition)、思想家(thinker)、平均数差异显著性检验

  • [单选题]把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是()。

  • A. 研究目的的不同
    B. 研究方法的不同
    C. 研究问题的性质
    D. 研究对象的数量

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  • 学习资料:
  • [单选题]研究了科学认识(scientific cognition)的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家(thinker)、哲学家是()
  • A. A.苏格拉底
    B. B.柏拉图
    C. C.亚里士多德
    D. D.毕达哥拉斯(pythagoras)

  • [单选题]Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验?()
  • A. 大样本
    B. 中样本
    C. 小样本
    D. 都不对

  • [单选题]我国古代的“采风问俗”、“咨询乡老”是()研究方法的具体运用。
  • A. 问卷
    B. 观察
    C. 访谈
    D. 调查

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