“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

【名词&注释】

传统节日(traditional festival)、创造性思维(creative thinking)、教学效果(teaching effect)、解决问题(solving problems)、适应能力(adaptability)、气质类型(temperament type)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)、登高望远、考虑问题(probe into a problem)、遇到问题

[单选题]“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡。”描述的是 　　( )。

A. 清明
B. 端午
C. 中秋
D. 重阳

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学习资料：

[单选题]教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。

A. 合法，只要教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B. 合法，就是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通
C. 不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话
D. 不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定

[单选题]创造性思维的核心是( )。

A. 发散思维
B. 集中思维
C. 顺向思维
D. 逆向思维

[单选题]小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题^{(probe into a problem)}全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差，小高的气质类型最可能是( )。

A. 黏液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质

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