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从历史发展的角度来分析,世界各国初等教育的入学年龄呈现出一种

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    高等学校(colleges and universities)、学分制(credit system)、综合性(comprehensive)、学前教育(preschool education)、世界各国(world)、初等教育(primary education)、绝大多数(most)、入学年龄(admission age)、不同历史时期(different historical periods)、各地区(each region)

  • [判断题]从历史发展的角度来分析,世界各国初等教育的入学年龄(admission age)呈现出一种逐渐延后的趋势。

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  • [单选题]对一个国家或地区学前教育不同历史时期(different historical periods)表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期(different historical periods)表现的交叉比较,称为()
  • A. 专题比较
    B. 总体比较
    C. 横向比较
    D. 纵向比较

  • [多选题]美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制,中学开设的选修课为()
  • A. A.综合性选修课
    B. B.职业性选修课
    C. C.中间性选修课
    D. D.学术性选修课
    E. E.研究性选修课

  • [单选题]以下关于德国教育的叙述中不正确的是()
  • A. 德国仍保留三类不同的中学
    B. 德国绝大多数(most)学校是公立的
    C. 德国全日制学校极少
    D. 德国各地区(each region)高等学校结构差异较大

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