下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）

【名词&注释】

化学试题(chemistry paper)、课程目标(curriculum goal)、基本要求(basic requirements)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、三要素(three elements)、高中化学(senior chemistry)、有效地(effectively)、沸点升高(boiling point elevation)、有助于(helpful to)、实验者(experimenter)

[单选题]下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

A. 知道
B. 了解
C. 说明
D. 应用

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学习资料：

[单选题]下列不属于化学实验的构成要素的是（）。

A. 实验者^{(experimenter)}
B. 实验内容
C. 实验仪器
D. 实验地点

[单选题]NH分子中H-N-H的键角为（）。

A. 109°28′
B. 小于109°28′
C. 120′
D. 小于120°，大于109°28′

[单选题]下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

A. 动机
B. 成绩
C. 考试
D. 行为

[单选题]下列化合物的沸点最高的是（）。

A. 己炔
B. 正己烷
C. 正己醇
D. 1-氯乙烷

[单选题]化学课程目标是为实现化学课程一定的教学目的而预见的结果，反映一定时期的教育价值取向，化学课程目标确立的依据不包括（）。

A. 国家对人才培养的基本要求
B. 化学学科的特征
C. 学生学校学习的课时总数
D. 学生已有经验和认知特点

[单选题]在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（）。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 复核策略

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