教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书，并让学生

【名词&注释】

七言律诗(seven-character poems)、《波斯人信札》、孟德斯鸠(montesquieu)、文艺复兴时期(renaissance)、《战国策》(the warring states stratagems)、《堂吉诃德》(don quixote)、《陋室铭》、编年体史书(chronological history writing)、歌德《浮士德》(goethe ' s faust)、启蒙运动时期

[单选题]教师指导学生阅读《春秋》时，提及这是一部编年体史书^{(chronological history writing)}，并让学生举例同是编年体的其他史书，以下回答符合要求的是（）。

A. 《左传》
B. 《论语》
C. 《史记》
D. 《战国策》

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学习资料：

[单选题]教学杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他五言律诗，下列不合适的是（）。

A. 张九龄《望月怀远》
B. 王维《使至塞上》
C. 白居易《钱塘湖春行》
D. 孟浩然《过故人庄》

[单选题]教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时，提到了宾语前置的句法现象，并准备列举其他宾语前置的句式为例，引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是（）。

A. 忌不自信，而复问其妾。（《邹忌讽齐王纳谏》）
B. 句读之不知，惑之不解。（《师说》）
C. 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

[单选题]教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时，同时列举了以下句子，其中与例句用法相同的一项是（）。

A. 中间力拉崩倒之声。（《口技》）
B. 则美丑有间矣。（《淮南子.俶真》）
C. 下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。（《游黄山日记》）
D. 肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）

[单选题]教师指导学生学习启蒙文学，介绍说：启蒙文学时期涌现出一批杰出的作家与作品。下列不属于启蒙文学时期的作家及其作品的是（）。

A. 歌德《浮士德》^{(goethe s faust)}
B. 卢梭《爱情之歌》
C. 孟德斯鸠《波斯人信札》
D. 塞万提斯《堂吉诃德》

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