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教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德

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    预防措施(preventive measures)、伦理学(ethics)、道德规范(moral norm)、本职工作(appointed task)、不良行为(bad behavior)、教师职业(teaching profession)、系统阐述(systematic exposition)、人性论基础(theory of human nature foundation)

  • [单选题]教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?()

  • A. 教师道德意识;
    B. 教师道德关系;
    C. 教师道德规范;
    D. 教师道德活动

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  • 学习资料:
  • [单选题]什么是义务论的人性论基础(theory of human nature foundation)?()
  • A. 快乐论
    B. 善良意志
    C. 自由与责任
    D. 效果论

  • [多选题]教师伦理学作为一门规范科学,如何直接调节教师职业(teaching profession)生活()。
  • A. 系统阐述(systematic exposition)了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求;
    B. 对教师职业(teaching profession)中的各项本职工作都给予了具体的指导;
    C. 明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则;
    D. 对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施

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