近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及，在这一过程中

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、形象思维(thinking in images)、多种形式(various forms)、解决实际问题(solving practical problems)、义务教育法(compulsory education law)、二十世纪六七十年代、曼哈顿计划(manhattan project)、阿波罗计划(apollo project)、"学而时习之"、星球大战计划(star war plan)

[单选题]近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及，在这一过程中最早颁布义务教育法的国家是( )。

A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 德国

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学习资料：

[单选题]美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是( )。

A. 空间站计划
B. 曼哈顿计划^{(manhattan project)}
C. 阿波罗计划^{(apollo project)}
D. 星球大战计划^{(star war plan)}

[多选题]教育目的本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。( )

A. 错

[多选题]素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。( )

A. 错

[单选题]为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意( )原则。

A. 理论联系实际
B. 直观性
C. 巩固性
D. 启发性

[单选题]小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看，这属于( )。

A. 直接近景性动机
B. 直接远景性动机
C. 间接近景性动机
D. 间接远景性动机

[单选题]幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )。

A. 发展学生个性
B. 促进温故知新
C. 加强教学相长
D. 坚持循序渐进

[多选题]教育在人的身心发展中起决定作用。

A. 参考答案 题干中的说法是错误的。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、教育、主观能动性。这四个因素，对人的身心发展分别起到了不同的作用：遗传是人的身心发展的物质前提，为人的身心发展提供可能性。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。学校教育在人的发展中起主导作用。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。在人的身心发展中决定作用的是个体的主观能动性，而非教育。故题干中的说法是错误的。

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