2022教师考试幼儿教师资格模拟冲刺试卷308

1. [单选题]下列选项中，与“姜太公钓鱼，愿者上钩”相关的历史人物是( )。

A. 周宣王
B. 周文王
C. 周幽王
D. 周平王

2. [单选题]找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、( )、650”空缺处的数字，正确的是( )。

A. 330
B. 340
C. 350
D. 360

3. [单选题]德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是( )。

A. 先快后慢，呈负加速型
B. 先快后慢，呈正加速型
C. 先慢后快，呈负加速型
D. 先慢后快，呈正加速型

4. [单选题]教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是( )。

A. 利用卡片等教学工具
B. 反复细心地说明和解释
C. 与练习相结合
D. 结合日常生活活动

5. [单选题]以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。

A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏

6. [单选题]沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是( )。

A. 幼儿发展知识的学习
B. 通识性知识的学习
C. 保教知识的学习
D. 领域知识的学习

7. [单选题]图文混排是Word的特色功能之一。下列表述中，不正确的是( )。

A. 可以在文档中插入剪贴画
B. 可以在文档中插入图形
C. 可以在文档中插入文本框
D. 可以在文档中插入配色方案

8. [多选题]材料： 　　小二班有一个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从不让别人碰，还很任性。 　　一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子，涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在搭积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：“你们让开，让我先玩。”看见没有人让给自己，他一屁股坐在地上大哭起来，这个过程被李老师看在眼里，李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭下去的话，那么多好玩的玩具你都玩不到了，不如我们先到别的地方去玩，等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟着李老师走到另一个活动区域玩起了拼图游戏^{(picture puzzle game)}，一会儿就拼出小花来，涛涛开心地笑了，李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？”涛涛点点头，高兴地跑出去找小朋友。之后，李老师有意引导涛涛和小朋友一起游戏，慢慢地，涛涛不再只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 李老师的行为符合职业道德规范的相关要求，值得我们学习。 (1)李老师的行为符合教师职业道德规范教书育人的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。材料中，李老师对涛涛的行为，并不是简单粗暴地加以制止，而是认真引导并教育其学会和其他小朋友分享，促进了幼儿身心的全面健康发展。 (2)李老师的行为符合教师职业道德规范关爱学生的要求。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中，李老师面对涛涛的“自我中心”和任性，注意引导涛涛先去拼图，再玩积木，这种行为体现了李老师对幼儿的关心和爱护，真正做到了做幼儿的良师益友。总之，李老师的行为真正实现了为每一个孩子的发展，是我们学习的榜样。

9. [单选题]在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买。他们能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”下列对这一现象最合理的解释是( )。

A. 4～5岁的幼儿形成了节约的概念
B. 4～5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C. 4～5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D. 4～5岁幼儿自我安慰^{(self comfort)}的手段有了进一步发展

查看答案&解析 查看所有试题

本文链接：https://www.51bdks.net/show/6nrp34.html