近代教育史上，是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上

【名词&注释】

《资治通鉴》(general appraisements taking as managem ...)、直观教学(object teaching)、再生能源(renewable energy)、以史为鉴(drawing lessons from history)、传统教育学(traditional pedagogy)、二次能源(secondary energy)、活动中心(activity center)、《后汉书》(the history of late han dynasty)、肯定例证、普通高中美术课程标准(the art curriculum standard of senior s ...)

[单选题]近代教育史上，是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上( )。

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 洛克

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学习资料：

[单选题]二次能源不包括( )。

A. 核能
B. 焦炭
C. 蒸汽
D. 电能

[单选题]在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为"史学双壁"，它们分别是( )。

A. 《汉书》《史记》
B. 《史记》《资治通鉴》
C. 《后汉书》^{(the history of late han dynasty)}《资治通鉴》
D. 《汉书》《后汉书》^{(the history of late han dynasty)}

[单选题]教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

A. 内容效度高
B. 效标效度高
C. 同质信度高
D. 复本信度高

[单选题]教师在直观教学时，应用"变式"方法的目的在于( )。

A. 激发兴趣
B. 引起注意
C. 丰富想象
D. 分化概念，让学生便于理解知识

[单选题]孙老师将当地民间彩塑艺术开发成学校的特色课程，创作多种形式的彩塑作品。从课程管理的层面看，这属于( )。

A. 基础课程
B. 校本课程
C. 地方课程
D. 国家课程

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