历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。

【名词&注释】

胸式呼吸(thoracic breathing)、内在联系(internal relations)、行政部门(administrative department)、办学条件(conditions of running schools)、精加工策略(elaborative strategy)、公开招标(open tender)、人性本善(original goodness of human nature)、外力作用(exogenous process)、代表人物(representative)、概念学习(concept learning)

[单选题]历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。

A. 卢梭
B. 凯洛夫
C. 洛克
D. 马卡连柯

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学习资料：

[单选题]学生学习正方形，这种学习属于( )。

A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习^{(concept learning)}
D. 命题学习

[单选题]下位学习又称类属学习，是一种把新的概念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表达、分析问题.以帮助学生理解题目，这种方法所采用的学习策略是( )

A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 监控策略

[单选题]现代班级管理强调以( )为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。

A. 规章制度
B. 学生
C. 集体
D. 目标

[多选题]呼吸形式有几种？运动过程中如何随技术动作的变化而改变呼吸形式？

A. 【参考答案】 呼吸形式有两种：胸式呼吸和腹式呼吸。膈肌收缩时，腹部随之起伏，以膈肌运动为主的呼吸运动称为腹式呼吸。肋间肌的活动使肋骨发生提降移动，胸部也随之起伏，以肋间肌活动为主的呼吸运动称为胸式呼吸。 运动时可根据改变呼吸形式而不影响技术动作正常发挥。如在双杠或地上做倒立的动作，由于臂和肩胸固定，使胸式呼吸受到限制，再用胸式呼吸既会影响臂和肩胸的固定，也会造成身体重心的不稳，故在做倒立时可采用腹式呼吸；若做屈体直角动作造型，腹肌的用力，使得腹式呼吸受到限制，此时再用腹式呼吸会造成身体造型的抖动，影响做直角动作的质量，应立即改为胸式呼吸。

[单选题]下列不属于骨骼肌物理特性的是（ ）。

A. 伸展性
B. 兴奋性
C. 弹性
D. 黏滞性

[单选题]人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中提出“性善论”的是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非子

[单选题]某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一 　　家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做 　　法( )。

A. 合法，有利于促进薄弱学校本身的内涵发展
B. 合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享
C. 不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质
D. 不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求

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