按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。

【名词&注释】

课外活动(extracurricular activities)、个体差异(individual difference)、必修课程(required course)、责任人员(responsible personnel)、通报批评(circulate a notice of criticism)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、主要依据(main basis)、绝对性评价(absolute evaluation)、人民政府(s government)、学习准备(learning preparation)

[单选题]按照课程呈现的方式,可以将课程分为( )。

A. 单一课程和综合课程
B. 必修课程和选修课程
C. 学科课程和活动课程
D. 显性课程和隐性课程

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学习资料：

[多选题]心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( ) 　　A.正确 　　B.错误

A. 错

[单选题]学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。

A. 学习动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力

[单选题]在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备^{(learning preparation)}状况及影响学习的因素而进行的评价称为( )。

A. 形成性评价
B. 绝对性评价^{(absolute evaluation)}
C. 诊断性评价
D. 个体差异

[单选题]某学校建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生必须购买。这种做法( )。

A. 合法，纪念品有特殊意义，每个学生都应该收藏
B. 合法，可以扩大学校的影响力
C. 不合法，应给予通报批评，没收违法所得
D. 不合法，责令限期改正

[单选题]下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是( )。

A. 咖啡一吗啡
B. 陈醋一奶茶
C. 白酒一黄酒
D. 重水一雨水

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