纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )

【名词&注释】

主要特点(main features)、过渡时期(transition period)、年龄特征(age characteristics)、充分发挥(give full play to)、教师的主导作用(the leading role of teachers)、政治经济制度(political and economic system)、社会历史进程(process of social history)、独立性和依赖性、心理断乳期(psychologicalweaning period)、政治经济发展不平衡

[单选题]纵观社会历史进程^{(process of social history)}，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。

A. 政治经济制度决定教育发展状况
B. 教育常常与社会政治经济发展不平衡
C. 教育滞后于政治经济发展
D. 教育超前于政治经济发展

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学习资料：

[单选题]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )。

A. 正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习
B. 不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会
C. 正确，是一种自主构建知识体系的学习方式
D. 不正确，没有充分发挥教师的主导作用

[多选题]心理学家把少年期称为心理断乳期^{(psychologicalweaning period)}或危险期。( )

A. 对

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