《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障( )。

【名词&注释】

重要意义(significance)、社会秩序(social order)、合理化建议(rationalization proposal)、中法战争(china-france war)、不平等条约(unequal treaties)、国家强制力、《马关条约》、第二次鸦片战争、义务教育历史课程标准、甲午中日战争

[单选题]《中华人民共和国教育法》的推行要靠什么来做根本保障( )。

A. 教师
B. 教育督察人员
C. 社会力量
D. 法规制度

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。

A. 张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长
B. 张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权
C. 汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁
D. 汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》

[单选题]"如果你关掉了所有错误的大门，真理也将被拒之门外。"与以上判断的含义最为接近的是( )。

A. 如果真理被拒之门外，那一定是你关掉了所有错误的大门
B. 只有关掉所有错误的大门，真理才不会被拒之门外
C. 如果真理没有被拒之门外，那么，一定是没有关掉所有错误的大门
D. 如果真理没有被拒之门外，那么，一定是关掉了所有错误的大门

[多选题]1840-1919年间，西方列强发动的对中国的五次大规模的军事战争包括哪些？并列举出每次战争之后签订的一个不平等条约。

A. (1)1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争。签订了中国历史上第一个不平等的条约--中英《南京条约》。 (2)1856-1860年，英国和法国联合发动侵略中国的第二次鸦片战争。其签订的不平等条约是《北京务约》。 (3)1883年，法国发动侵略中国和越南的中法战争。其签订的不平等条约是《中法新约》。 (4)1894年，日本发动侵略朝鲜和中国的甲午中日战争。其签订的不平等条约是《马关条约》。 (5)1900年，八国联军侵华。其签订的不平等条约是《辛丑条约》。

[多选题]简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史教学提出的合理化建议。

A. 《义务教育历史课程标准（2011年版）》中对历史教学提出的合理化建议，如下： (1)坚持正确的思想导向和价值判断。 (2)充分激发学生的历史学习兴趣。 (3)注重对基础史实进行必要的讲述。 (4)引导学生学会学习，学会思考。 (5)注意历史知识多领域、多层次的联系。 (6)提倡教学方式、方法和手段的多样化。 (7)注重培养学生的创新意识和实践能力。

[单选题]罗马法规定了特殊留份制度，旨在限制完全的遗嘱自由，保护近亲的继承权，平衡遗嘱人意愿和近亲权益间的关系。该规定的重要意义是( )。

A. 保护了公民的政治自由
B. 充分尊重和认可了遗嘱人的意愿
C. 避免财产流入远亲
D. 有助于维护罗马的社会秩序

本文链接：https://www.51bdks.net/show/6lewww.html