初中生小明违反了学校管理制度，遭到了开除( )。

【名词&注释】

个体差异(individual difference)、法律规定、陈述性知识(declarative knowledge)、运动项目(sports events)、在校学生(school students)、面向全体学生(facing to all students)、积极参加、敢于创新、提高国民素质(improving national quality)、运动负荷量(athletic load capacity)

[单选题]初中生小明违反了学校管理制度，遭到了开除( )。

A. 小明有错在前，学校虽严厉但正确
B. 学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用
C. 学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任
D. 学校可以对小明予以批评，但不得开除

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学习资料：

[单选题]陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为( )。

A. 产生式和产生式系统
B. 命题和命题网络
C. 产生式和产生式系统、命题和命题网络
D. 命题和命题网络、产生式和产生式系统

[多选题]简述胰岛素的主要生理作用。

A. 【参考答案】 胰岛素是一种作用较强的代谢调节激素，能全面促进机体的合成代谢。胰岛素的基本作用是促进潜在的燃料储备，增加体内糖原、脂肪、蛋白质的贮存。 （1）对糖代谢的调节 在生理状态下，胰岛素是唯一降低血糖的激素。它通过增加血糖的去路与减少血糖来源，产生降低血糖的效应。其主要途径是促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，加速葡萄糖合成为糖原，贮存于肝脏和肌肉中，并抑制糖异生，促进葡萄糖转变为脂肪酸，贮存于脂肪组织，结果使血糖水平下降。 （2）对脂肪代谢的调节 胰岛素促进肝脏合成脂肪酸，然后转运到脂肪组织贮存。胰岛素促进葡萄糖进入脂肪细胞。除了合成脂肪酸外，还可以促进甘油三脂形成并贮存于脂肪细胞中。同时，胰岛素还能抑制脂肪酶的活性，减少脂肪的分解。 （3）对蛋白质代谢的调节 胰岛素可促进蛋白质的合成过程。促进氨基酸通过膜的转运进入细胞；加快细胞核的复制和转运过程，增加DNA和RNA的生成；作用于核糖体，加速翻译过程，促进蛋白质合成。

[单选题]运动性蛋白尿与（ ）有关。

A. 运动持续时间
B. 运动负荷量^{(athletic load capacity)}
C. 运动训练水平
D. 饮水次数

[单选题]以下不属于产生运动性血尿的原因的是（ ）。

A. 肾脏缺血
B. 肾静脉高压
C. 膀胱损伤
D. 血液在内脏堆积

[单选题]初一(1)班班主任张老师总是教育学生说："作为学生我们不能只做书呆子，死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。"张老师的做法说明他具有( )。

A. 敢于创新的思想
B. 素质教育的理念
C. 应试教育的理念
D. 公平教育的理念

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