应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

【名词&注释】

环境污染(environmental pollution)、寄生虫(parasite)、职业性有害因素(occupational hazardous factors)、放射线(radiation)、白茅根(rhizoma lmperatae)、甲硫氨酸循环(methionine salvage pathway)、转氨基作用

[多选题]应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括

A. 知信行模式
B. 健康信念模式
C. 社会认知理论
D. 行为改变阶段模式
E. 理论行为理论和计划行为理论

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[多选题]氨基酸的脱氨基作用有

A. 转氨基作用
B. 氧化脱氨基作用
C. 联合脱氨基作用
D. 嘌呤核苷酸循环
E. 甲硫氨酸循环^{(methionine salvage pathway)}

[多选题]职业性有害因素不包括哪些

A. 家庭中的煤烟
B. 有毒的气体、液体
C. 作业环境中的寄生虫
D. 放射线
E. 环境污染

[单选题]紧脉的主病为（ ）

A. 寒、痛、宿食
B. 宿食、瘀血
C. 表证、瘀血、痰饮
D. 寒、痛、痰饮
E. 寒、痛

[单选题]地榆与白茅根均能凉血止血，地榆又能（ ）

A. 解毒敛疮
B. 活血止痛
C. 清热利尿
D. 化瘀止血
E. 祛痰止咳

[单选题]用逐水法治疗臌胀是（ ）

A. 初期使用
B. 末期使用
C. 治疗的唯一方法
D. 自始至终使用
E. 正虚邪实时使用

[多选题]苔白腻的主病是（ ）

A. 痰湿停聚
B. 脾胃气虚
C. 寒湿
D. 暑湿
E. 湿温

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