《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学

【名词&注释】

基本理论(basic theory)、教育方针(educational policy)、教学管理制度改革、先行组织者(advance organizer)、克服困难(tide over difficulty)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、重要组成部分(important part)、反社会型人格、依赖型人格障碍(dependent personality disorder)、主要症状(main symptoms)

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。

A. 分层教学
B. 导生制
C. 走班制
D. 学分制

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学习资料：

[多选题]教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分^{(important part)}。下列关于教育目的的说法正确的有( )。

A. 教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方针较现实
B. 按照教育层次从高到低分别是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
C. 在当下中小学中，"升学率"最被看重，这属于实然的教育目的
D. 教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性

[单选题]教学过程的实质是( )。

A. 教师教授过程和学生的学习过程
B. 教师指导下学生主体的认识和发展过程
C. 学生的认识过程
D. 教师教的过程

[单选题]缺乏对他人的同情与爱心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，以上属于哪种心理问题( )。

A. 焦虑
B. 依赖型人格障碍^{(dependent personality disorder)}
C. 反社会型人格障碍
D. 抑郁型

[单选题]张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为

A. 教学支架
B. 最近发展区
C. 先行组织者
D. 自我差异性

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