健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

【名词&注释】

脑卒中(stroke)、知晓率(awareness rate)、可能性(possibility)、自然环境(natural environment)、吸烟者(smokers)、严重性(severity)、无动于衷(sit by)、重点对象(key objects)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）

A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]摄食行为属于（）

A. 先天性的定型行为
B. 反射行为
C. 个体保存行为
D. 种族保存行为
E. 后天习得的行为

[单选题]只能提高知晓率的是（）

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣传
D. 社会动员
E. 社会参与

[单选题]很多吸烟者面对患脑卒中的风险无动于衷^{(sit by)}是因为他们对罹患该病的（）

A. 特异性缺乏认识
B. 敏感性缺乏认识
C. 严重性缺乏认识
D. 易感性缺乏认识
E. 可能性缺乏认识

[单选题]环境策略是指（）

A. 致力于人的行为改变的科学
B. 为人的行为改变提供环境支持
C. 观察、记录干预对象的行为情况和特点
D. 通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为
E. 受传者接受信息后产生的行为变化

[单选题]健康教育是否反映了重点对象^{(key objects)}的需求属于（）

A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价

本文链接：https://www.51bdks.net/show/6gzxow.html