【名词&注释】
日常生活(daily life)、有的放矢、相互影响(interaction)、家庭环境(family environment)、社会活动(social activities)、不良后果(adverse consequence)、具体问题(concrete problems)、家庭成员(family members)、说服教育(persuasive education)、就事论事
[多选题]下列哪个是说教者心理?()
A. 迷信大道理
B. 没有别的办法
C. 说了才会听
D. 只相信自己
E. 不放心不信任
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[多选题]批评只用三句话,包括哪几句?()
A. 指出孩子做错了什么事
B. 问孩子为什么要这样做
C. 指出这件事的后果,以及我们对这件事的感受:不高兴,很生气,生气极了。以及这件事造成的不良后果
D. 告诉孩子,虽然你犯了错,但改正了就好。虽然你的行为是错的,是我们不喜欢的,但是你本人我们是非常爱你的
[多选题]说服教育(persuasive education)的前提是什么?()
A. 全面了解孩子
B. 尊重孩子
C. 要实事求是,有的放矢,就事论事
D. 准确把握教育良机
E. 情理统一,心理协调
F. 说服要有耐心,说话要有艺术
[多选题]在实施精神环境熏陶时需要注意哪些问题?()
A. 尽力创造良好的精神环境
B. 要追求高尚的精神情趣
C. 要注意美化家庭环境
D. 要注意优化交友的环境
E. 要讲究生活秩序
[多选题]育人提速的理念是什么?()
A. 家庭教育是专业的,可以解决身边具体问题(concrete problems)
B. 家庭教育是科学的,可以提升我们育人素养
C. 家庭教育是朴素的,可以改变我们生存现状
D. 家庭教育是实用的,可以服务于每一位家长
E. 家庭教育是专业的,可以提升我们育人素养
F. 家庭教育是朴素的,可以服务于每一位家长
G. 家庭教育是实用的,可以解决身边具体问题(concrete problems)
H. 家庭教育是科学的,可以改变我们生存现状
[多选题]家庭教育就是家长有意在日常生活中,通过哪几种方式,对子女施以一定教育影响,继而家庭成员(family members)彼此相互影响的一种的社会活动?()
A. 身传言教
B. 生活方式
C. 情感
D. 交流
E. 互相影响
[多选题]心理学家指出,要培养青少年良好的性格特征,必须做到以下哪几点?()
A. 自信
B. 自恋
C. 自知
D. 自爱
E. 自尊
F. 自强
[多选题]亲子之间的沟通越界行为有哪些?()
A. 说话没有轻重
B. 忘记孩子存在
C. 损伤孩子自尊
D. 不分场合说教
E. 说话带着情绪
[多选题]孩子形成任性的因素有哪些?()
A. 遗传因素
B. 心理反抗期
C. 家长溺爱
D. 后天养成
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