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幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向,通过

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    社会环境(social environment)、社会教育(social education)、学前教育(preschool education)、观察法、发展过程、直接影响(directly affect)、受教育水平(educational level)、托儿所(nursery)、学前班(preschool class)、教育文化水平

  • [判断题]幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向,通过多种途径,不断地向幼儿施加多方面的教育影响,使其逐渐适应社会环境的过程。

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  • 学习资料:
  • [单选题]文化水平对教育的直接影响表现为
  • A. A.文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平(educational level)
    B. B.教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平(educational level)家长文化水平下一代
    C. C.家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
    D. D.教育水平教育文化水平受教育水平(educational level)学生文化水平家长文化水平下一代

  • [单选题]我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
  • A. A.托儿所(nursery)
    B. B.亲子班
    C. C.学前班(preschool class)
    D. D.幼儿园

  • [单选题]对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价,一般采用的方法是()。
  • A. 观察法
    B. 问卷法
    C. 轶事记录法
    D. 面谈法

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