小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征

【名词&注释】

因材施教、发展经济、封建社会(feudal society)、本质特征(essential characteristic)、基本形式(basic form)、中心环节(central link)、改造社会(reform social)、客观事物(objective things)、古代社会(ancient society)、深入人心

[单选题]小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等，概括出“花”的本质特征这一思维形式是（）。

A. 推理
B. 判断
C. 综合
D. 概念

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学习资料：

[单选题]被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。

A. A．因材施教
B. B．遵循自然
C. C．教学做合一
D. D．官能训练

[单选题]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()。

A. A．个别教学制
B. B．班级授课制
C. C．分组教学制
D. D．能力分组制

[单选题]中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为()。

A. A．发展个体功能
B. B．改造社会^{(reform social)}功能
C. C．政治伦理功能
D. D．发展经济功能

[单选题]把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。

A. A．教学任务
B. B．教学内容
C. C．教学规律
D. D．教学原则

[单选题]考试的中心环节是()。

A. A．阅卷
B. B．监考
C. C．测验
D. D．命题

[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。

A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性

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