学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说："学

【名词&注释】

中学教师(middle school teachers)、打击乐器(percussion instruments)、严格要求(strict demands)、巴甫洛夫(pavlov)、民族乐器(national instrument)、《二泉映月》(the second spring bathed in moonlight)、提高理论素养(improve theoretical accomplishment)、弹拨乐器(the plucked instruments)、不断提高(constant improvement)、拉弦乐器(bow instruments)

[单选题]学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说："学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。"李老师的说法( )。

A. 不正确，教师应该不断提高^{(constant improvement)}理论素养^{(improve theoretical accomplishment)}
B. 正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C. 不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D. 正确，教育理念报告对实践没有任何帮助

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学习资料：

[单选题]下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

A. 弹拨乐器^{(the plucked instruments)}
B. 吹奏乐器
C. 拉弦乐器^{(bow instruments)}
D. 打击乐器

[单选题]社会学习理论是由( )提出来的。

A. 巴甫洛夫
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 布卢姆

[单选题]根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是( )

A. 疲劳
B. 能力
C. 运气
D. 任务难度

[单选题]古代学者朱煮认为："论先后，知为先；论轻重，行为重。"这体现的德育原则是( )。

A. 一致性原则
B. 正面引导原则
C. 知行统一原则
D. 严格要求原则

[单选题]吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有( )。

A. 良好的教学研究能力
B. 良好的课堂管理能力
C. 良好的课程开发能力
D. 良好的校本研修能力

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