教师在为学生讲授"六书"这一现代汉语基础知识时，提到了形声字，

【名词&注释】

七言律诗(seven-character poems)、现代汉语(modern chinese)、文学作品(literary works)、回顾总结(review and summarization)、《鸿门宴》(hong men yan)、《石钟山记》、《再别康桥》、符合要求(meet the requirement)、《廉颇蔺相如列传》、《包身工》

[单选题]教师在为学生讲授"六书"这一现代汉语基础知识时，提到了形声字，并为学生列举了以下例子，以帮助学生形象认知，请选出符合要求^{(meet the requirement)}的一项（）。

A. 相
B. 杏
C. 行
D. 荷

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学习资料：

[单选题]教授《记念刘和珍君》时，教师向学生推荐其他写人记事散文，以下合适的是（）。

A. 《小狗包弟》
B. 《祝福》
C. 《沉沦》
D. 《包身工》

[单选题]在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。

A. 不耕而食，不蚕而衣
B. 天下云集响应，赢粮而景从
C. 殚其地之出，竭其庐之入
D. 隔篁竹，闻水声，心乐之

[单选题]教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。

A. 设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）
B. 度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》）
D. 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》

[单选题]学习《雨巷》时，教师要求学生回顾总结其他的现代新诗，以下回答不正确的一项是（）。

A. 徐志摩《再别康桥》
B. 卞之琳《断章》
C. 毛泽东《和柳亚子先生》
D. 闻一多《死水》

[单选题]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。

A. 小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
B. 小张和小王外出五天没有回家了。
C. 关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
D. 五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。

[单选题]教师在讲授《鸿门宴》一文时，为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话，该教师对此进行了解说。其中正确的一项是（）。

A. “王”是名词活用现象，在这个句子里作动词，是“称王”的意思
B. 此句是被动句，翻译成“先破秦进入咸阳的人，被称为王”
C. “王”是名词使动用法，“王之”翻译成“使之为王”，“之”是指“先破秦入咸阳者”
D. “王”是名词意动用法，可理解为“以他为王”，“王”与“之”是意动词与宾语的关系

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