政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两

【名词&注释】

实事求是(seeking truth from facts)、研究成果(research results)、工作记忆(working memory)、关键性问题、物质文明(material civilization)、教学进度(teaching progress)、将错就错(over shoes over boots)、各种因素(various factors)、普遍存在的问题(common problem)、总结性测验

[单选题]政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

A. 为了保住面子，将错就错^{(over shoes over boots)}
B. 坚持实事求是，马上纠正
C. 如果学生不问，不予纠正
D. 为赶教学进度，课后再说

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学习资料：

[单选题]下列选项中，属于木本植物的是( )。

A. 芍药
B. 荷花
C. 菊花
D. 紫荆

[单选题]"橘生淮南为橘，生于淮北为枳"，这句话反映了什么因素对个人发展的影响( )。

A. 成熟
B. 遗传
C. 教育
D. 环境

[单选题]为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。

A. 形成性测验
B. 诊断性测验
C. 总结性测验
D. 安置性测验

[单选题]根据信息发展的认知加工理论，认知能力的提高主要是由于( )。

A. 工作记忆容量增大
B. 短时储存空间增大
C. 操作空间效率提高
D. 工作记忆能力整体提高

[单选题]孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是惩罚。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]俗话说："江山易改，本性难移。"这反映了人格的( )

A. 独特性
B. 功能性
C. 综合性
D. 稳定性

[单选题]采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是( )。

A. 斯腾伯格
B. 柯尔伯格
C. 埃里克森
D. 皮亚杰

[单选题]皮亚杰认为，随着年龄增长，儿童在判断行为对错时，是( )。

A. 从客观责任向主观责任发展
B. 从主观责任向客观责任发展
C. 从他律向自律发展
D. 从自律向他律发展

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